為豐富校園文化生活,培養學生良好的閱讀習慣,倡導廣大師生多讀書、讀好書,連年來,區第二實驗小學,以“書香·花香·墨香”三香校園建設為抓手,通過“兩全兩多”創新舉措,讓閱讀成為滋養生命的源泉。
該校在“源創悅讀”課程體系下,將全學科閱讀融入教學:音樂課上唱響《古都音韻》詩詞新編,勞動課還原蔡倫古法造紙技藝,將跨學科的閱讀充分融入實踐中,讓孩子們樂享美好的閱讀時光。
該校每年開展多彩閱讀活動,針對學生年齡段特點,設置故事分享會、課本劇、優秀詩文朗誦賽等主題活動,實現從“閱讀輸入”到“應用輸出”的蛻變,豐盈師生的精神世界。
“紅領巾圖書角每班都有,在這里的圖書,會根據各學科老師的推薦刪減補充,最終形成屬于孩子們的全科閱讀書庫,學校也會定期向家長推薦好書,讓家長也參與到書香校園的項目中來,共育花開。”二實小教師劉艷靜說。
在書香校園建設中,該校被評為河南省書香校園,316名師生獲得“書香教師”“書香少年”榮譽稱號,30個班級被評為書香班級,297戶家庭被評為書香家庭,一百余名學生獲省級、市級讀書活動一等獎,240余名學生在洛陽市第五屆中小學生作文大賽中獲獎。
作為偃師區“一書·一校·一座城”閱讀活動實踐基地,該校構建“實體書+數字平臺”立體閱讀網絡,各班紅領巾圖書角定期更新。教室內、樓梯間、連廊過道、大廳角,書籍隨手可得,閱讀隨處可見,處處溢滿書香。
“我們期待通過閱讀,讓孩子既能讀懂青銅器上的華夏文明密碼,也能寫下屬于這個時代的嶄新篇章。在書香世界里,惟愿孩子能向外看見世界、理解世界、悅納世界,向內發現自己,發展自己,書寫更美的自己。”二實小校長周克強說。